A&E Keeltekooli MTÜ kodukord
Käesolev kodukord on jõustunud 05.11. 2015 ning määrab ja reguleerib A&E Keeltekool (edaspidi Kooli) personali, õppijate ja teiste klientide omavahelised suhted, käitumise ning kodukorra.
Meiega liitumine
Päevakohane info A&E Keeltekooli teenuste kohta on meie Kooli õppija, õpetaja ja tugipersonali jaoks alati kättesaadav veebil www.aekeeltekool.ee ja kontoris asukohaga Lembitu 8-12, Tallinn.
Omavaheline suhtlemine
Kooli personali liige suhtub kaastöötajasse lugupidavalt, samamoodi suhtub õppija kaasõppijasse austavalt.
Kooli kontorisse või klassiruumi sisenedes tervitame teineteist ja lahkudes ütleme „head aega!“.
A&E Keeltekool suhtub klientidesse tõsiselt ja lugupidavalt, püüdes mõista nende vajadusi ning pakkuda mõlemale poolele sobivat lahendust.
Kooli õpetaja ei hiline tundi vaid on kohal vähemalt 15 minutit enne tundide algust ning on tunniks ette valmistunud nii, et kõik materjalid on olemas kuni tunni lõpuni. Tund algab ja lõpeb täpselt ettemääratud ajal. Kui juhtub, et õpetaja siiski on hilinemas, teatab ta sellest võimalusel Kooli kontorisse või õppija(te)le ning kohale saabudes vabandab.
Ka õppija püüab tundi mitte hilineda, kuna see on tema keeleoskuse arengu huvides. Siiski ka hilinedes on õppija tundi oodatud ja ootame temalt sujuvat liitumist tunni tööga. Õpetaja hõlbustab seda suunavate korraldustega.
Kooli töötajad ei räägi oma klientidest kolmandatele isikutele ega jaga infot nende keeleoskuse arengu kohta.
Kooli personali liige ega klient ei tule tööle alkoholijoobes, jääknähtudega ega narkootilises joobes, samuti mitte nakkavate haiguste tunnustega. Kooli ruumides ei suitsetata.
Kooli töötaja välimus on korrektne ja puhas, ta ei lõhna higi ega tubaka järgi.
A&E Keeltekooli esindamine
Meie teame, et esindame Kooli ka väljaspool klassi- ning kontoriruumi ja käitume meeles pidades meie põhiväärtusi ka mujal.
Telefon
A&E Keeltekooli telefonil vastavad tööpäeviti kella 8.00-st kuni 19.00-ni Kooli töötajad.
Kooli personali liikmed ei ole kohustatud kasutama oma töös mobiiltelefone, kuid Kooli õpetaja ja õppija võivad soovi korral mobiiltelefoni numbrite vahetamises kokku leppida. Sellisel juhul teatab meie õpetaja kontorile tundide ärajäämisest õppija soovil koheselt ning on kohustatud reageerima õppija kõnedele esimesel võimalusel.
Kooli personali liige vastab telefonile end tutvustades ning jätab vajadusel koolitusassistendile teate. Teadetele reageerime esimesel võimalusel, kuid mitte hiljem kui järgmise tööpäeva jooksul.
Kooli õppija ei räägi tunnis mobiiltelefoniga, vaid lülitab selle võimalusel välja ning vajadusel võtab kõne vastu koridoris. See on oluline maksimaalse kontsentratsiooni saavutamiseks keeletunnis. Kooli õpetaja mobiiltelefoni tunni ajal ei kasuta.
Elektronpost
Vastame elektronkirjadele esimesel võimalusel kuid mitte hiljem kui nädala jooksul. Kirjadele vastame tervituse ning allkirjaga.
Turvalisus
Teeme kõik selleks, et Kool oleks turvaline koht enesearendamiseks. Selleks ei kanna personali liige ega õppija kaasas relvi või esemeid, mis võiksid kujutada ohtu iseendale või teistele.
Oma isiklike asjade eest kannab vastutust iga inimene ise.
Kooli ruumidest lahkume pärast seda, kui oleme veendunud, et jätame endast maha korras ruumid ja vahendid.
Viimasena Koolist lahkudes kontrollime, kas on kustutatud tuled ja suletud aknad kõikides ruumides ning lukustame enda järel ka kontori ukse.
Vara ja asjad
Kooli personali liige ja klient hoiavad Kooli vara heaperemehelikult ning kasutavad neid säästlikult. See tähendab muuhulgas, et:
– kustutame ruumist lahkudes alati tule ning sulgeme aknad, samuti lülitame välja makid,
– raamatukogust raamatuid ja õppematerjale laenates teatame sellest juhtkonnale, hoiame laenatud raamatuid hoolsalt, ei tee neile märkmeid ning tagastame tähtajaks,
– leides esemeid, mis ei kuulu meile, teatame sellest kontorisse,
– kasutame paljundusmasinat vaid oma töö otstarbel ning silmas pidades autoriõigusseadust,
– hoiame korras oma töökoha, arhiveerides mittevajalikud dokumendid ning silmas pidades andmekaitseseadust,
Õppetöö:
• Kooli õpetaja käitumine on viisakas ja meeldiv, tema välimus, sealhulgas riietus on korrektne ja asjakohane
• Õpetaja on professionaal keeleõpetamise alal, kes tunnis ei arenda seltskondlikku vestlust, ei kuluta aega isiklike küsimuste, probleemide ja arvamuste vahetamiseks
• Õpetaja ei suru peale oma tõekspidamisi ja seisukohti
• Õpetaja loob tunnis meeldiva õhkkonna olles julgustav, toetav, sõbralik, naeratav
Õpetaja läheneb igale õppijale grupis individuaalselt
Õppija motiveerimise põhimõtted:
• Kiitmine-õppijat kiidame ka tema kõige väiksemate edusammude eest;
• Tunnustamine -hea vastus, õppijapoolne tähelepanelikkus, aktiivsus tunnis, kaasõppija aitamine väärib alati tunnustust;
Tagasiside:
• Õpetaja annab õppijale pidevat tagasisidet õppija edusammudest võõrkeele omandamisel
• Õpetaja küsib ka õppijalt tagasisidet tunni sisu ülesehituse tunnitempo kohta
• Individuaalne konsulteerimine –toimub õpetaja ettepanekul, kuid õppija soovil
• Elukestva õppe propageerimine (õppimise õpetamine)
• Õpetaja õpetab õppima! Annab nõu, soovitab, näiteks kuidas sõnu meelde jätte,
kuidas planeerida õppimist jpm
Tunni ülesehitus ja dokumentatsioon, selle täitmine:
• Tund on ettevalmistatud,
• Õpetaja tegevused tunnis on läbi mõeldud
• Õpetaja on planeerinud tunni eesmärgist lähtuvalt
• Õpetaja tutvustab tunni alguses õppijatele tunni teemat, põhilisi tegevusi,
tunni eesmärki
• Õpetaja märgib iga õppetunni lõpus tunniarvestuslehele tunnis osalenud õppijad.
Õppemetoodika põhimõtted (kommunikatiivse keeleõppe tähendus):
• Keele sidumine kultuuriga
• Iga õpetaja tunneb ja tutvustab õpetatavat keelt kõnelevate maade kultuuri ja traditsioone
Õppematerjali poliitika
Kursuse aluseks on vastava taseme õpik, millele lisanduvad audio- ja videomaterjalid, originaalsed ja adapteeritud tekstid erinevatest allikatest. Õpilased õpivad täitma ankeete, koostama ja vastama kirjadele, kasutades etteantud temaatikal kogu omandatud sõnavara.
